努力实现又好又快 全面提升学院实力
----物理学院领导班子贯彻落实科学发展观分析检查报告
根据学校的统一部署和安排，我院认真组织了深入学习实践科学发展观活动。
在第一阶段学习调研的基础上，院领导班子认真召开了专题民主生活会，班子成员对照科学发展观的要求，紧密联系个人思想和工作实际，认真进行分析思考和对照检查，查摆存在问题和差距以及产生的原因，并围绕今后工作中更好地贯彻落实科学发展提出思路和建议，对努力方向和整改目标提出措施和办法。
现按照科学发展观的要求，结合我院实际，吸取广大师生提出的意见和建议，形成物理科学与技术学院党政领导班子贯彻落实科学发展观情况分析检查报告。
(一)领导班子在学习实践活动中形成的基本共识
通过学习上级文件、领导讲话、相关文章；听取领导和专家专题辅导报告；进行学习讨论，交流心得体会；开展学习调研，虚心听取师生代表意见等环节，广大党员特别是学院领导班子成员感到教益很大，启发很大,收获很大，在思想上得到了很大提高，形成了推进学院科学发展的几点共识。
1．在思想观念上，充分认识深入学习实践科学发展观的重要性和必要性
科学发展观对学院工作具有极其重要的指导性和很强的现实针对性，深入学习实践科学发展观是学院实现更好更快发展的必然要求。在理工交融的物理学院，强化内涵发展是目前必须解决的首要问题。以人为本就是要充分考虑学院师生的全面发展和切身利益，坚持以学生为本，以教师为主体。全面协调可持续主要体现为处理好我院发展和建设中突出存在的几个矛盾，即，事业发展要求与学院自身条件的矛盾、稳步发展与快速推进之间的矛盾、重点工作与常规工作的矛盾、团结和谐与严格管理的矛盾。统筹兼顾不同教育层次、不同专业门类、不同类型教工的需求将是我们在学习实践活动中必须着力解决的问题，我们充分认识到只有认真学习、深刻领会和深入落实科学发展观，以科学发展观的理念指导实践，并切实增强推动学院科学发展的紧迫感和责任感，才能推动学院又好又快发展。
2．在发展思路上，充分认识必须在巩固既有成果的基础上谋求科学发展
2002年学院成立以来，在各方面建设取得了很大成绩和进步。但形势的发展和学校党委行政的期望必然给学院的进一步建设提出新的更高的要求，增加了新的难度，教师的质量和数量、教学管理、科研水平、学生工作等等都面临新的问题，学院的建设发展面临着严峻的挑战。这次深入学习实践科学发展观活动的开展，让我们对制约学院发展的问题进行了一次认真、清晰的梳理。我们充分认识到，在巩固既有成果的基础上，进一步谋求学院新的发展，才能做强做大物理学院、构建和谐的物理学院。
3．在内部管理上，充分认识必须大胆开拓、积极进取、严抓善管
学院的管理应以发展为第一要务，针对学科建设、教学科研、师资队伍建设、实验室管理、学生工作等问题，大胆创新、果断调整，促进学院更好更快地发展。一是理顺各学科专业关系，统筹兼顾、协调发展，促进各学科专业可持续发展；二是学院内部关系，明确工作职责，清除制约学院发展的主要障碍。三是加强师资队伍建设，提升师资队伍的质量和数量，整合学术力量，构建优质高效的学术团队；四是完善研究生和本科生的教学管理制度，提高教学质量，改善教学效果；五是探索提高学生综合素质的机制和途径，增强学生就业竞争力，提升就业率。
(二)成绩和进步
2002年8月成立学院以来，在校党委.校行政正确而有力的领导下,我们坚持“发展才是硬道理”的理念，带领全院教职员工认真学习落实科学发展观，不断解放思想，更新教育理念，努力突破阻碍科学发展的思维定势，并以科学发展作为标尺，解决在思想上、工作中、发展实践中急需解决的突出问题。使学院步入了较快发展的轨道：
1、本科专业发展到四个：物理学（师范）、电子信息科学与技术、微电子学和光信息科学与技术；
2、硕士研究生的培养上升至六个点（方向）：凝聚态物理、理论物理、微电子与固体物理学、课程与教学论（物理方向）、生物物理（生物信息检测与处理方向）、信号与信息处理；
3、目前全日制在校生 700 多人，研究生80多人；
4、师资力量有了很大增强，全院现有教职工81人，其中教授 9 人、副教授 19 人、副研究员 1 人、高级工程师（高级实验师） 6 人、具有博士学位的 19 人、硕士 24 人，博士生导师 3 人，硕士生导师 16 人；
5、教学水平得到较大提高，物理学成为省级特色专业，大学物理实验成为省级二类优秀课程，凝聚态物理、理论物理、微电子学与固体电子学 为校级重点学科。近年来获省、部级优秀教改项目十余项，获省优秀教学成果一等奖一项，先后有十多人次获省教育厅“红杉树园丁”奖以及校优秀教学质量奖；
6、科研实力得到较快提升；近五年来先后主持研究国家 973 子项目、国家科技支撑项目、国家自然科学基金重点项目和面上项目以及国际合作项目 20多 项、省部级项目20项。发表学术研究论文500余篇，其中被SCI、EI、ISTP收录的文章 300 余篇，出版编、著、译教材和专著十余部。
7、学院教学科研实验条件有了明显改善，现拥有实验用房 5800 平方米 ，仪器设备固定资产达 1700 余万元。院资料室藏有中、外文图书 1.8 万余册，常年订阅中外文期刊杂志近 100 种。
8、通过加强党风廉政建设和制度建设，学院党员干部没有发现违纪现象，师生员工没有违法行为。在发展中理顺了关系，凝聚了人心，和谐了氛围。
可以说，没有科学发展，就没有学院6年多来发展的成就；没有科学发展，就没有学院6年多来取得的进步；没有科学发展，就没有学院今天的发展局面。
（三）问题和不足
学院建立以来，各方面的工作取得了明显成绩和进步，但从学校“两个转变”的形势和建立“国内有地位、国际有影响的高水平教学研究型地方综合性大学”的目标来看，还存在不少问题：
1、在学科建设上，硕士学位点偏少，与学院现有的规模和教师队伍的培养能力不相符合，博士点尚未实现零的突破；缺乏知名的中青年学术带头人；
2、在专业建设上，虽然“电子信息科学与技术”、“微电子学”专业相继有了毕业生，但专业建设工作尚未完成。今年增加光信息科学与技术本科专业，新专业建设工作需要全面启动；
3、在科学研究上，前几年尽管取得了可喜的进步，但是可持续发展能力不强，获奖科研成果偏少、获奖级别不高，现有科研人才的团队力量和潜能发挥尚嫌不够，对交叉、边缘学科方向的研究和支持不够，对可能产生重大意义和价值的研究方向还未能下大力气组织攻坚；
4、在师资队伍上，教师队伍结构还不够理想，具有博士、硕士学位的青年教师比例仍然偏低，专业之间教师结构尚不够合理，基础课师资的学历层次仍需提高；
5、在教学上，由于院教师教学工作量偏大，人均达340学时以上，加上广陵、成教类课程和科研等工作压力，部分教师在提高教学质量上投入不够，加之我院青年教师比重较大，不少人缺乏完整、系统的传、帮、带就走上了讲台，教学中还存在一些突出问题，因此全院的教学水平和质量还没有达到稳定和提高；
6、在学生工作上，部分学生学习目的不明确，学习态度不端正，班风、学风有下降趋势；学字在学生专业素质拓展方面开展活动较少，学生实践和创新能力培养锻炼不够；
7、在科技开发和服务上，应用性学科的研究力量薄弱，科研经费明显不足，科技成果转化和科技开发能力偏低；
8、专业实验室建设尚不能满足发展要求，用于科研的实验设施尚需加强，学生实习基地不能满足培养创新人才的需要；
9、创收渠道单一，自筹经费增长不快，缺乏新的经济增长点，因而对学院核心竞争力提高和支撑能力不强；
10、在管理服务上，机关作风建设没有进一步加强，管理工作中普遍存在严格要求不够和过于粗放的现象。同时，深入师生、交流沟通，关心人、爱护人、帮助人比较欠缺；等等。
（四）存在问题的原因分析
产生问题的原因既有客观方面的，也有领导班子主观方面的。从客观上讲，有现行高等教育管理体制方面的因素，有学院基础较差、办学资源不足方面的原因，也包括社会风气对校园的影响，等等。
但从主观上讲，最根本的是对科学发展观的认识还不到位，还未能很好地运用科学发展观指导实践、解决实际问题，工作中的预见性、系统性、创造性还有待进一步增强。
1、对科学发展观的深刻认识和全面把握还不够。一是对科学发展观的学习抓的不够紧。有的同志忙于实际工作多，对理论学习投入精力不足，学习科学发展观的自觉性不够强；二是对科学发展观的重大意义和科学内涵理解还不够深入。尤其是对高校究竟如何全面贯彻落实科学发展观，在思想认识上经历了一个由被动到主动、由粗浅逐步深化的渐进过程。三是学院领导班子集中时间精力坐下来研究如何以科学发展观指导学院实践还比较欠缺，直接影响了学院贯彻落实科学发展观的成效。
2、在推动学院科学发展方面思想还不够解放。一是对新的形势下解放思想的重大意义认识不够到位。如何在建院以来取得长足发展的基础上，用科学发展观来统一认识、分析和解决学院发展的实际问题，通过改革创新清除制约科学发展的障碍上做得还不够，过于求稳，思想比较保守。二是转变思想观念与创新工作举措结合的不够紧密。对学院发展面临的难得机遇和严峻挑战认识不足，抓住机遇、用好机遇的责任感还不够强，转变发展方式、增强核心竞争力的紧迫感不足，因而工作思路不够宽、办法不够多，举措不够有力。
3、推进学院重大制度创新的攻坚克难力度还不够。一是对推进学院改革创新的重要性、艰巨性、复杂性和长期性认识不足。当改革遇到障碍和出现问题，思想准备不足，缺乏攻坚克难的勇气和信心。二是大胆突破一切不符合科学发展要求的思想和体制障碍方面还有欠缺。在推进改革中对深层次、老大难和涉及面大的问题，存在畏难情绪，怕担风险，未能很好地扩大改革成果；三是局部利益和全局利益的关系处理的还不到位，推出改革措施的协调性还不够，在一定程度上影响了学院科学发展的动力。
4、密切联系群众和求真务实的工作作风还需要进一步改进。一是班子成员在坚持群众路线、依靠师生员工办学方面，离师生员工的希望和要求还有不少差距，在工作中求真务实的作风需要进一步加强。二是在制定政策和工作决策中直接深入基层调查研究不多，听取师生员工意见不够；三是工作安排部署多、督促落实少，对师生提要求多、帮助解决实际问题不够。
（五）努力方向及整改措施
根据学院“十一五”发展规划”，我院改革和发展的总体目标是：把物理科学与技术学院建设成教学研究型学院。即加强基础学科建设，并以此为依托，加快发展应用性学科和交叉、边缘学科；凝聚态物理要进入国内先进行列并产生一定的国际影响；把物理学院建设成扬州大学科学素质教育的基地之一；瞄准高科技和现代化建设的主战场，坚持教学与科研并重，以本科教育为主，大力发展研究生教育，适度发展成人教育，以培养适应21世纪社会主义现代化建设需要的高素质应用性人才为目标，注重规模、结构、质量、效益协调发展，把我院办成具有自己特色、以理为主、理工结合的骨干学院和强学院，为建设国内有地位、国际有影响的高水平教学研究型地方综合性大学做出应有的贡献。
由此可见，我院发展和建设中突出存在以下矛盾，即，发展要求与学院自身条件的矛盾、稳步发展与快速推进之间的矛盾、重点工作与常规工作的矛盾、团结和谐与严格管理的矛盾。通过学习和落实科学发展观的活动，学院要围绕物理学院的实际情况和具体问题，着力解决以下几个问题：
1、认清新形势下科学发展的要求和存在的差距，进一步解放思想，更新观念。
(1) 以学习实践科学发展观为契机，全院从党员领导干部和全院教职工都必须进一步加强学习，增强建设高水平大学中强学院的使命感、紧迫感和责任感，引导大家都能从学院发展的高度来关心和考量学院的各项工作；
(2) 领导班子成员进一步解放思想，既消除安于现状、不思进限和消极情绪，又要下决心克服回避矛盾、怕苦、畏难情绪；
(3) 领导班子在制订工作目标、工作任务和学院相关政策时加强调查研究，更广泛地征求和吸取大家的意见和建议，使之更加切实可行，尽量减少工作失误；
(4) 加强与教职工的沟通和交流-，尤其是关系到教职工切身利益的问题要加强引导、争取理解、获得支持。
2、围绕学科建设，以科研工作为抓手，加强政策导向，落实具体措施。
(1) 面对学位点建设的新情况，将“物理学”一级学科硕士点的申报作为当前的主攻方向，精心准备材料，积极开展对外交流，争取申报获得成功；
(2) 继续以科研工作为抓手，从学院的实际情况出发，修订学院的教职工考核办法和科研奖励办法，使激励机制更加有活力，使学院的科研水平再上一个台阶；
(3) 进一步加强师资队伍建设，一是注重对学术带头人和学术骨干的引进，争取学校对引进高层次人才的支持，二是关心年轻教师的成长，针对他们的具体情况，明确科研要求，制订培养计划，争取在五年内让绝大多数35岁以下的青年教师（> 4/5）都能取得或攻读博士学位，使他们的科研能力和学术水平能很快得到提升。
3、凝炼学科方向，形成更多更强的科研团队，争取科研成果有大的突破。
(1) 争取在现有的几个研究方向上（如复杂性研究、极端事件预报、功能材料研究等）形成老中青相结合的团队，使之在国内具有一定的影响力，此外，还要争取组合新的团队，形成新的科研生长点（如光电材料与器件的研究和强关联系统的研究等）；
(2) 无论是引进人才还是自己青年教师的培养，都要有利于学科方向的凝炼和科研团队的形成；
(3) 改变以往申报课题的各自为战的方式，采取有计划、有目标地组织申报项目的形式，突出重点，形成团队优势。
4、围绕新专业建设，加强应用研究，提高为地方经济服务的能力。
我院注意了对老专业的改造，坚持理工结合的办学思路，专业建设的效果明显，新增了两个应用性专业，今年又拓展了新的应用性专业（光信息科学与技术），而且与扬州市的支柱产业结合紧密，这是我院步入产学研结合轨道的良好契机。
(1) 围绕人才培养和社会需求，深化教学改革，加强教学团队建设，提高教学质量。进一步调研社会需求，使新专业的人才培养目标和方案更符合市场需求；
(2) 进一步加强实验室建设，思考实验室管理的新思路和新模式，加强专业实验室建设，提升专业实验室为教学、科研和科技开发服务的能力；
(3) 增强为地方经济服务的理念，充分认识加强应用性研究的重要性和必要性，加强与相关企事业单位的联系，争取在较短时间内形成几个与地方经济密切相关的实践基地、就业基地和研究基地，使我院的应用性研究有重大突破。
5、加强和改进党建工作和思想政治工作，为实施和完成既定目标提供组织上和思想上的保证。
（1）加强领导班子的自身建设，坚持和完善党政共同负责制，结合深入学习实践科学发展观，自觉开展批评与自我批评，抓好党风廉政建设，不断提高领导干部的政治素质、管理水平和拒腐防变的能力。切实加强基层党组织的思想、组织和作风建设，健全组织生活和学习制度，抓好党员的教育和管理，充分发挥基层党组织的政治核心作用、战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。
（2）切实加强和改进思想政治工作，坚持“两手抓，两手都要硬”的方针，提高思想政治工作的针对性、实效性、主动性和创造性，坚持以培养具有创新能力、实践能力和创业精神的全面发展的高素质人才为目标，弘扬敬业奉献精神，加强思想道德建设，教育和引导师生树立正确的世界观、人生观和价值观，把爱国主义、集体主义、社会主义教育，贯穿到教书育人的全过程，加强学院文化建设，营造良好的育人环境。
（3）建立健全规章制度，强化管理工作的科学化、规范化，提高管理干部的整体素质，按照和谐、务实、高效、创新的目标，明确岗位职责，不断增强服务意识，提高工作效率。
（4）组织全院师生员工，明确目标，形成共识，振奋精神，齐心协力，努力把我院建设成精神风貌健康向上、学术思想严谨活跃、师生关系团结和谐、文化氛围浓厚和高雅的人才培养基地。
我们深信，通过深入学习实践科学发展观，在校党委和校行政的正确领导下，我院一定会紧紧绕抓住建设和发展的难得机遇，更加自觉地以科学发展观为统领，统筹兼顾和处理好学院事业发展中的各种关系，进一步增强全院上下的凝聚力，充分尊重、维护和激发广大师生的积极性、创造性，大力提升学院的核心竞争力，努力把物理科学与技术学院建设成为教学科研型的高水平学院，为学校的“两个转变”作出新的更大的贡献。
中共扬州大学物理科学与技术学院委员会
扬州大学物理科学与技术学院
二○○九年五月二十八日
苏公网安备 32100302010246号