学院组织新入职教师开展教学专题培训（二）

为帮助新入职教师有效提升教育教学质量，深入探讨以生为本的教育教学理念，5月24日下午，学院举办了第二次新入职教师教学专题培训活动，特邀物理系副主任王强教授作了题为《新入职教师教学常规解读》的讲座，学院2022年新入职的9位教师全程参与培训。

王强教授首先向各位老师分享了自身的工作经历，他指出，一名新教师的专业化成长需要理实结合,实践、反思、研究、阅读缺一不可，只有通过大量的教学实践，在实践中进行深度的教学反思，继而进行大量的实证研究，辅以良好的阅读习惯，才能有效促进个人专业化发展。王教授从课堂教学评价、青年教师专业成长路径、物理教师发展路径、教学设计撰写等层面对新教师进行了详细介绍，并以《大学物理》课程为例，进行了详实的教学设计撰写解读和分析。

通过此次培训活动，新教师纷纷表示实操性强，希望新教师通过学院组织的教学专题培训，未来能够坚守课堂主阵地，扎根课堂、深耕细作，立足教学促发展。