2024年11月14日至16日，院长涂育松教授率领调研团队一行五人，赴陕西师范大学物理学与信息科学院，围绕物理师范专业建设的关键议题开展调研与学术交流。调研团队由扬州大学物理名师工作室负责人刘拥军教授、大学物理教学部主任潘靖教授、物理学专业副主任兼物理师范专业负责人王强教授，以及物理师范专业骨干教师叶晓山副教授共同组成。陕西师范大学物理学院党委书记王启明、院长李贵安、教学副院长高健智及多位物理师范专业骨干教师共同参与并主持了相关活动。

座谈会上，陕西师范大学物理学院党委书记王启明代表学院热烈欢迎调研团队，并介绍了学院的整体办学定位与战略方向。院长李贵安则系统回顾了物理学院的发展历史，阐述了在物理师范专业建设方面的学术特色与成果，特别是三级师范专业认证的成功经验。这些经验包括培养目标的科学设定、教学质量保障体系的完善，以及在认证过程中对教师教育核心素养的全面实践。双方围绕物理师范专业的核心建设问题展开深入探讨，包括学科特色凝炼、课程体系优化、教材建设规划以及师资队伍多元化、虚拟教研室建设发展路径。高健智副院长详细分享了陕西师范大学在课程开发、教学资源整合以及实践创新方面的成果。

为进一步了解物理师范教育在实践教学中的落地成效，调研团队在高健智副院长的陪同下参观了物理师范生专业实验室、智慧教室、中教实验室以及科学小屋实践中心。这些场所集学科前沿理念与实践教学功能于一体，展示了陕西师范大学在师范专业教育教学改革方面的先进理念和成熟模式，为本次调研提供了重要参考。

本次调研活动进一步明确了我院物理师范教育未来发展的方向。调研团队深入学习了陕西师范大学在人才培养目标、课程体系设计、教育资源共享等方面的创新做法，并积极反思自身专业建设的短板与改进空间。

未来，我院将以此次调研为契机，深化与国内一流师范院校的学术合作，持续优化物理师范专业内涵建设，为培养具备学科专业素养与教育创新能力的高质量物理学科教师提供有力支撑。