为全面提升师范生的班级管理能力和职业素养，助力其未来职业发展，2022级物理学师范专业于2月21日正式开设"班主任工作"课程。该课程共8周，旨在通过理论与实践相结合的教学模式，帮助师范生深入理解班主任工作的核心职责与能力要求，为其未来从事教育工作奠定坚实基础。本课程特邀扬州大学附属中学骨干教师团队授课，第一讲由扬州大学附属中学团委副书记、高级教师吴佳授课，题为《让忙碌变成更有价值——班主任工作艺术》。

课程伊始，吴老师凭借丰富的实践经验，深入剖析了班主任工作的重要性与职业素养。她强调，班主任不仅是知识的传授者，更是学生成长的引路人，通过生动的案例分享，学生们认识到优秀的班主任需要具备高度的责任感、教育智慧以及对学生的关怀，教师还引导学生思考学生喜欢的班主任形象，指出班主任应兼具扎实的专业知识、创新能力和智慧，成为学生心目中的榜样，此外，吴老师重点讲解了班主任的核心思维方式，包括局部与整体思维结合以及辩证思维，帮助学生在关注个体发展的同时统筹班级建设，并灵活应对教育中的各种矛盾。

课程进一步探讨了班主任的工作准则与能力要求，强调组织建构能力、时间管理能力和人生规划能力的重要性，在班级管理方面，吴老师从安全、学习成绩、常规管理及班风建设等角度展开分析，并分享了班规制定的方法与原则，最后，课程聚焦班会活动设计与德育工作，提出班会活动应体现学段特点、突出学生主体，并整合多方资源，避免枯燥单一，此外，还强调了学校德育工作的重要性，指出学校应构建校本化的课程支持系统，助力学生全面发展。

课后，学生们纷纷表示受益匪浅，物教2202班韩文萱同学表示："通过这节课，我对班主任工作有了更深刻的理解。班主任不仅是班级的管理者，更是学生成长的陪伴者和引导者。未来，我会努力提升自己的综合能力，争取成为一名优秀的班主任。"

本课程的开展以实践为导向，通过理论讲解与案例分析相结合的方式，帮助师范生深入理解班主任工作的内涵与要求。学院将继续以"学生中心、产出导向、持续改进"的教育理念为指导，推动师范专业教学改革，培养更多高素质、专业化、创新型的未来教师。