5月21日，学院组织开展2024年新入职教师教育教学专题培训第二讲。本次培训以"党建领航·研教融合·青蓝共进"为主题，特邀我院吴永萍教授担任主讲，11位新入职教师及大学物理党支部全体党员共同参与。

吴永萍教授在党建领航专题中指出，教师专业成长需以党建工作为引领，将党的教育方针有机融入教学科研全过程。建议新教师立足课堂教学主阵地，探索案例教学、情境式教学设计等创新方法，通过加强师生互动提升课堂参与度，注重整合学科前沿动态与教学资源，构建"以学促教、以教促研"的良性机制，强调党建工作需转化为课程思政建设与教学成效评估的具体实践，切实推动教学质量提升。在研教融合板块，吴教授解析教学与科研的辩证关系，提出"教学启科研，科研哺教学"的双向促进机制。通过剖析"学生学习动机分析""教学方法有效性研究"等教学问题向科研课题转化的典型案例，倡导建立"课堂-实验室"联动机制，特别以量子信息领域研究为例，演示如何将科研成果转化为课堂教学资源，既增强课程前沿性，又为科研积累实证数据。在青蓝共进环节重点探讨教师团队建设路径，系统阐释"WYP模型"在科研教学双驱动人才培养中的应用，建议新教师通过定期学术汇报、跨学科沙龙等方式实现与资深教师的深度对话。

本次培训通过理论讲解与实例分析相结合的方式，助力新教师夯实教学基本功，学院将持续推进教师发展体系建设，为提升人才培养质量提供师资保障。