5月27日下午，我院在西附二楼开展了“教师定位与教师专业发展”的主题讲座。此次讲座由江苏省海州高级中学校长、从教40余年的教授级教师周志老师主讲。他就师范生如何进行正确的教师定位与教师专业将如何发展的问题发表了自己的见解。
周志教授首先向同学们展示了传统思想中教师的角色定位，分别包括了“蜡烛论”、“工程师论”、“桶水轮”以及“园丁论”等一些大家一直以来根深蒂固的想法。而后周教授以其犀利的语言对这些说法一一进行了剖析并提出了一些新的解释。他认为“蜡烛论”虽然隐喻了教师的无私奉献精神，但却过于悲壮，几乎将教师看做了圣人，从而使学生的观点凝滞，缺少发展的能力。而“工程师论”则太具有物化特点和工业模式，他强调学生不是钢铁，更不是物化产品，无法做到批量生产。此外，他认为“桶水论”太重量轻质以致忽略了教育方法的重要性，他强调不同的对象应施与不同的教育方法。而“园丁论”则过于注重表面的整齐划一，他认为拥有不同特长的学生不该被同一种衡量标准所束缚，而应该各自发展所长，百花齐放。最后，周教授提出了课程改革下的教师定位：变知识的传授者，技能的训练者为学习问题的引导者，学生成长的合作者。
在随后关于如何从事教师这一职业的问题中，周教授强调了“师德为先”这一理念，他认为作为一名人民教师，必须重视自身的人文素养，有爱心，有责任感。
最后，周教授向在场的师范生们提出了自己对未来教师们的希冀。同学们都对教师这一职业有了重新的审视，感慨良多。通过此次讲座，学院临近毕业的师范生们对教师这一职业有了更加深刻的认识，能为他们近期准备的教师应聘与以后从事教育工作指引良好的方向，低年级的学生也能抓紧在校时间，认准目标为成为一名优秀的人民教师而做好准备。
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