为深入推进新质生产力背景下中学物理新课程教学改革，提高一线教师对新课标、新教材的理解和应用；同时加强扬州大学与基础教育学校在合作培养师范生方面的深度交流，提升师范生教学水平、助力中学青年教师专业成长，充分发挥教育名师工作室的示范引领作用，扬州大学、在扬中学物理名师工作室经商定联合举办“新时代背景下大中学物理教学改革创新交流会”,该活动也是半塘桃李2024年“物理师范生技能展示月”系列活动的第二场，由扬州大学物理科学与技术学院承办。扬州大学党委常委、副校长王承堂、教育部物理学类专业教学指导委员会副主任吴小山、南京师范大学基础教育研究中心副主任陆建隆、江苏省扬州中学党委书记薛义荣、扬州大学教务处副处长俞福丽、扬州市江都区教师发展中心教研员陈彬、江苏省邗江中学学生发展指导中心主任高正球、江苏省邗江实验学校校长茅云飞、扬州大学附属中学副校长吴梦雷、扬州市邗江区第一中学副校长陶飞、扬州大学物理科学与技术学院院长涂育松、扬州大学物理科学与技术学院党委副书记毕瑜林、扬州大学物理科学与技术学院副院长王伟、扬州大学物理科学与技术学院教授刘拥军、扬州大学物理科学与技术学院教授胡经国、扬州大学物理科学与技术学院教授王强、扬州大学物理科学与技术学院教授潘靖等领导嘉宾出席本次活动。

大会第一阶段，扬州大学副校长王承堂教授致开幕辞，他对各位远道而来的专家老师表示热烈欢迎，并阐述了师范教育在国家教育体系中的基石作用，以及扬州大学在深化教育改革、强化与基础教育学校合作、共建高水平名师队伍方面的坚定决心与丰硕成果。他特别指出，物理学院师范专业已取得显著突破，未来将继续加大人才培养力度，完善平台建设，以期通过此次论坛，汇聚大中学教育领域的智慧与力量，共同培育出更多杰出的物理师范生与青年教师。

活动由我院党委书记王春雨老师主持。

我院院长涂育松教授作大会发言。涂院长详细阐述了物理师范专业的办学特色与成就，并对未来的发展规划进行了展望，言辞间透露出对该专业未来发展的坚定信心与美好憧憬。

随后，与会嘉宾在学生的热情引导下，参观了由学生精心制作的物理创新实验及自制教具展示，对学生的创新精神和实践能力给予了高度评价。

大会第二阶段为专家报告环节。教育部物理学类专业教学指导委员会副主任吴小山教授以“一名创新人才培养的领航人”为题，围绕培养创新人才的目标，提出了“听、疏、引、驱”四字诀，为创新人才的培养提供了切实可行的指导思路。

南京师范大学基础教育研究中心副主任陆建隆教授则带来了题为“新时代教育评价下大规模物理测试卷研究”的报告。他从江苏高考改革、大规模物理测试试卷研究以及提高物理教师命题能力探索三个方面进行了深入浅出的阐述，为与会者提供了宝贵的启示与思考。

江苏省扬州中学党委书记薛义荣老师则以“新时代中学物理教学改革的思考”为题，从“学科育人”功能、“学科实践”的三个向度以及“大单元”教学三个方面进行了精彩的演讲。薛老师详细剖析了“学科育人”功能的认知论、方法论和价值论，并通过物理概念、科学思维、科学探究和科学态度等具体方面进行了生动说明。同时，他还对“学科实践”的三个向度进行了递进式阐述与对比，强调了实践在物理教学中的不可或缺性。

会议最后，我院刘拥军教授对与会人员表示了衷心的感谢，并希望大家能够将今天学到的宝贵观点与经验融入到自己的教育教学实践和学习过程中，不断反思、提升与成长。

此次活动的成功举办，不仅为我院物理师范生搭建了一个展示自我、提升技能的舞台，更为大中学物理教学改革创新提供了丰富的经验与深刻的启示。未来，我院将继续携手各界同仁，共同推动物理教育的繁荣发展，为培养更多优秀的物理人才贡献力量。