物理学院全日制硕士研究生物理学一级学科硕士研究生培养方案（2013级开始执行）

扬州大学物理科学与技术学院

物理学一级学科硕士研究生培养方案

　　一、培养目标

　　培养适应我国社会主义建设需要的、德、智、体全面发展的、能胜任高等院校、科研机构教学和科研工作的、或进一步攻读博士学位从事物理学及相关学科研究及其应用开发的专门人才。具体要求是：

　　1．认真学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论，努力实践“三个代表”的重要思想，坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的道德品质和较强的事业心，愿意并积极为社会主义现代化建设服务。

　　2．具有广泛的学术求知欲和敬业、创新、创业精神。具有艰苦奋斗、坚持不懈、认真求实、勇攀高峰的学风和谦虚谨慎、不计得失、勇挑重担、善于合作的团队风格。

　　3．在本学科领域内掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，具有从事科学研究或独立担负专门技术工作的能力。

　　4．掌握一门外国语，能熟练阅读本专业的外文资料，并具备一定的听说和书面表达能力。

　　5．具有健康的体魄。

　　二、学习年限

　　实行学分制和弹性学制，学习年限一般为3年，最长为5年。研究生若符合《扬州大学研究生学籍管理细则》规定，允许提前毕业或延期毕业，允许分段完成学业，允许研究生休学创业。

　　三、研究方向

　　根据国家经济建设需要和学校特色，本学科设置5个二级学科，每个学科分设不同的研究方向，见下表1“ 物理学一级学科设置及研究方向”。

070201理论物理
01 低维强关联及强场系统的量子现象	研究强关联量子自旋系统的基态和低激发态性质、量子相变、高温超导，以及强场对量子系统的影响及其动力学行为。
02 复杂性科学与大气科学	研究复杂系统与非线性科学领域中典型系统和过程的独特行为及规律，研究非线性气候系统的统计行为及突变现象。
070203 原子与分子物理
01 原子、分子团簇及低维系统的输运	研究低维纳米体系的结构及其物性，并对低维纳米新材料进行设计；研究低维碳基材料（纳米管，石墨烯）的生长机制和物理化学性质和团簇电磁性质等。
02 量子信息中的原子与分子物理问题	研究开放量子系统中消相干以及开放量子的非平衡过程；研究低维系统中输运过程的特点与规律。
070205凝聚态物理
01 功能材料物理与应用	以层状单相多铁材料为研究对象，研究多铁材料的制备和性能表征及相关物理机制; 研究基于层状多铁薄膜材料的原型器件。
02自旋电子学及超导物理	研究纳米异质结构材料的磁化和输运，以及磁钉扎性质与异质材料结构的表面、界面以及体内微观结构、磁畴结构及相变、自旋排列与极化等之间的关系。
070207 光学
01 非线性光学与量子光学	研究强激光与物质相互作用中的动力学过程、量子效应的起源、产生和控制，相干光作用下产生的非线性现象及其应用；研究光晶格中超冷原子的量子动力学以及光子晶体理论与应用等。
02 光谱学	研究各种物质的光谱的产生及其同物质之间相互作用。通过对物质发射、吸收或散射的光、声或粒子等的光谱分析，得到原子、分子等的能级结构、寿命、电子的组态等多方面物质结构的知识。
070208 无线电物理
01 物理电子学与信息技术	研究纳米材料的电磁特征与其结构间的关系。研究外场作用下纳米材料的电磁响应、电磁信号的记录与传输、有效电磁参数提取等，为新型信息存储与记录材料的研究提供电磁理论基础与应用预估。
02 电磁理论与应用	研究电磁学与空间遥感，目标与背景雷达电磁特性分析及应用。通过对复杂环境中电磁波散射与传播、目标与环境光电特性分析、目标检测与识别，雷达回波分析及粗糙表面逆散射等方向研究，为通讯、雷达、导航、遥感等提供参考。

表1 物理学一级学科设置及研究方向

　　四、课程设置

　　硕士研究生课程分为学位课、必修课和选修课。实行学分制，硕士生应至少完成34个学分，其中课程学习30个学分，实践环节2学分，学术研讨与学术报告2个学分。课程学习34个学分中，学位课程14学分, 必修课程选修11学分，任意选修课程4个学分，学士阶段基础课程4门，课程设置见下表2。

表2 物理学一级学科课程设置

　　五、培养方式

　　1、导师负责制

　　实行导师负责和学科集体培养相结合的培养方式，指导教师是研究生培养的第一责任人。指导教师应教书育人，关心研究生的成长，引导他们走德、智、体全面发展的道路；研究生要尊敬师长，虚心学习，积极进取，做到教学相长。

　　2、课程学习与科研论文并重

　　硕士生既要深入掌握坚实的基础理论，又要具备较强的从事科学研究和解决实际问题的能力，此外还应重视扩大其知识面和对新兴学科的了解，以及研究方法、学术规范和学术表达方式、严谨细致作风、创新能力、活动能力和适应能力的训练。

　　3、产、学、研相结合

　　研究生在学期间，在深入掌握坚实的基础理论和参加基础理论研究的同时，还应积极从事应用开发研究，了解新技术、新方法在生产实践中的应用，努力将研究成果应用于生产实际。

　　六、培养环节

　　1、个人培养计划

　　研究生入学后应在导师指导下，严格按照本培养方案填写《扬州大学攻读硕士学位研究生培养计划》，经学科负责人审定后报学院和研究生处备案。研究生的培养计划是导师指导研究生学习的依据，也是对研究生毕业和授予学位进行审查的依据。培养计划确定后，研究生和导师均应严格遵守。

　　以同等学力入学的硕士研究生必须补修入学考试及加试课程以外的4门与现专业相关的本科基础课程；跨专业入学者视专业差异，必须至少补修3门与现专业相关的本科基础课程。以上补修课程列入个人培养计划，不计学分；考试合格，成绩登录时标明“补修”。

　　2、课程学习  

　　研究生课程既是为了使研究生打下比较坚实的专业理论和技术基础，获得必要的本专业前沿知识，从而为今后比较长期的发展和目前的研究生论文研究做好准备。学生必须十分重视课程学习，特别是学位课程和必须课程的学习。课程学习可根据课程性质采取教师讲授、师生讨论、学生自学、读书报告等形式。任课教师应着重启发研究生深入思考与正确判断，培养他们独立分析与解决问题的能力。

硕士生申请免听某门课程，需得到任课教师、导师和学科负责人同意，经分管院长批准，并报研究生处备案。得到批准的研究生以自学为主，但不得申请免除期中和期末考核，也必须参加课堂讨论和其它形式的日常考核，例如按时完成作业、小论文等。

　　3、实践环节

为了巩固深化专业知识，培养硕士生的工作能力，每个研究生必须结合研究方向从事本科生的教学实践工作，完成2个学分的实践教学环节。教学实践一般安排在第二、三学年，教学实践方式包括授课、指导实验、实习、辅导课和批改作业等。研究生须填写《扬州大学研究生实践环节考核表》，由学院进行考核，合格者方能毕业。

　　4、文献阅读

　　文献阅读是硕士研究生培养工作的重要组成部分，对扩大硕士生的知识面、活跃学术思想、培养独立工作能力及掌握国内外本学科及相关学科的动态都有重要意义，也是学位论文选题过程中不可缺少的环节。硕士研究生必须较广泛地阅读中文和外文文献，并以外文文献为主。本专业资料的总阅读量应不少于30篇文献，其中外文文献不少于15篇。

　　5、学术活动

　　硕士生应积极参加相关的学术活动。导师应督促、检查或带领、指导硕士生参加校内外的专家讲学、学术会议等学术活动。 硕士生参加学术活动后必须填写《扬州大学研究生学术活动记录表》，整理200字以上的学术活动述评。以上表格经导师认可、签字后，提交学院审核、存档。硕士生至少参加10次校内外学术活动，至少主讲1次学术报告，主持1次研究生学术论坛，经学院审核合格后获得“学术研讨和学术报告”的2个学分后。

　　七、考核方式

　　1、课程考核

　　学位课程考核以闭卷笔试方式进行，必修课程考核以考试方式进行，选修课程考核以考试或考查方式进行。所有课程考核一律以百分制记分，60分为合格，可取得相应的学分；课程考试不合格必须缴费重修，且不得超过两门次。

　　同等学力者补修的4门本科主干课程必须考试合格。

　　2、实践环节考核

　　教学实践是培养硕士研究生的重要环节。教学实践主要是以本科生为对象开展试讲、辅导、课堂讨论、指导实验和辅助指导毕业班学生毕业论文或毕业设计等。 

　　研究生必须填写《扬州大学研究生实践环节考核表》，由学院进行考核，合格者方能取得2个学分及参加论文答辩。

　　3、学术活动考核

　　研究生参加学术活动时，要填写《扬州大学研究生学术活动记录表》，按学期送交学院研究生教务员审核并存档。研究生参加学术活动情况由学院考核，合格者方能毕业。

　　4、开题报告

研究生开题报告应在第三学期，在学科安排下公开进行。由学科组织考核小组对开题报告进行论证，形成结论性书面意见，填入研究生个人培养计划。考核小组由学位点负责人任组长。交叉学科与跨学科的论文选题，应聘请相关学科的专家参加考核小组。未通过开题报告的不得进入学位论文下一阶段工作，可以继续准备，三个月后重新进行论证，

　　5、中期考核

　　为保证研究生培养的质量，中期考核一般安排在第四学期中，除考核课程成绩、个人综合表现、实践环节、学术活动、是否通过学位英语考试、是否阅读过30篇以上的专业文献以及开题报告成绩之外，还要报告论文研究进展，同样由学科考核小组无记名投票决定硕士生的中期考核成绩。其它具体内容根据《扬州大学研究生中期考核办法》执行。

　　八、科学研究与学位论文

　　学位论文是研究生培养工作的重要环节。通过学位论文工作，培养研究生从事科学研究和独立工作能力，培养分析、综合能力，发现问题和解决问题的能力，培养实事求是的工作作风和严谨踏实的治学态度。

　　1、论文选题与开题

　　研究生在导师的指导下选题一方面要考虑本学科研究的前沿性和实际可操作性，另一方面要力求和导师的科研项目接轨。学位论文工作一般从第二或第三学期开始，论文工作之前，必需全面地收集和查阅相关资料，了解国内外研究的背景、状况和最新进展，作开题报告，确定研究的方向和总体方案。

　　2、课题研究与论文写作

　　学位论文是硕士生课程学习和论文研究的总结，必须在导师指导下由硕士生本人独立完成。在论文题目确定后，用于论文工作的时间一般不少于一年。论文要求资料可靠、理论正确、思路清晰，对所研究专业和方向的最新成就有所了解，对所研究的课题有新的见解，并在该研究方向上有新的研究成果。论文书写必须符合《扬州大学研究生学位论文格式要求》，必须包括中、英文摘要、目录、本论文所需的基础理论、专业知识、前人研究成果、本论文的创新点和意义、研究内容和方法、研究结果及其正确性的证据、对结果的物理意义的理解、进一步探索的可能性、总结、参考文献、发表文章目录等部分。学位论文要以省、校两级优秀硕士学位论文为目标，着力提高质量。

　　3、论文答辩与学位授予

　　研究生的论文评阅、论文答辩、学位申请等环节按《扬州大学博士、硕士学位授予工作细则》中的有关规定执行。学位论文需进行“双盲”送审和公开答辩制度。研究生获得学位须在本学科的核心刊物上以学生第一作者，或导师第一作者学生第二作者的学术论文至少一篇。成果须是扬州大学为第一完成单位。

　　九、学位课程、必修课程简介（略）

　　 1、高等量子力学：